为进一步提升片区初中英语教学质量，促进青年教师专业成长，2025年5月15日，都昌三汊港片区初中英语示范课活动在都昌县土塘镇化民中学顺利举行。本次活动由化民中学承办，片区内的土塘镇中学、三汊港镇中学、西源中学、杭桥中学、周溪中学以及化民中学共六所学校的英语教师代表齐聚一堂，共同参与此次教学研讨盛会。县教育局教研室高度重视此次教研活动，全程关注并给予指导。

　　活动伊始，化民中学段园园老师带来了一堂精彩的中考话题复习综合写作课。段老师围绕教学目标精心设计教学环节，首先借助思维导图帮助学生梳理信息与句型，旨在实现学生口头自我介绍及书信建议表达能力的提升，同时强化学生的同理心与换位思考能力。

　　在教学过程中，段老师以“Looking for you”游戏导入课程，成功激活学生关于个人信息的词汇，自然引出社团招募背景，为后续的自荐信写作巧妙铺垫。在分层训练环节，段老师循序渐进，先引导学生以应聘心之桥社团为例，完成结构化自我介绍，聚焦个人信息与能力阐述;接着通过选择安慰语句、匹配建议选项，总结建议信核心结构，归纳出13类建议句型;随后要求学生针对实际问题进行实战写作，并运用过渡词与复杂句式完成80词书信;之后通过内容、语言、结构三维度互评表检验写作成果，设置分层作业强化要点与句式升级;最后以“团结合作”谚语收尾，呼应社团助人主题，传递积极价值观。整堂课逻辑清晰、环环相扣，板书字迹优美且兼具实用性与观赏性，学生们在轻松愉快的氛围中积极参与，取得了良好的教学效果。

　　课后，县教育局教研室邵茶英教研员对段老师的课进行了细致点评与专业指导。邵教研员对段老师敢于挑战自荐信与建议信这一难点内容的勇气给予充分肯定，并称赞其上课姿态松弛、谈吐自信，成功营造出良好的课堂氛围。导入环节趣味十足，活动背景清晰连贯，能够吸引学生积极参与，整堂课逻辑清晰，从学生出色的作文成果来看，教学效果显著。同时，邵教研员也提出了中肯的建议，指出教学目标稍多，建议精简并聚焦核心，后续可在教学内容上挖掘深度、拓展广度，针对不同层次学生加强个性化指导，助力每个学生写作能力的更大提升。

　　为帮助教师们更好地提升教学质量，邵茶英还从教学目标、教学步骤、重难点把控、教学效果检查、课堂活动设计、板书设计、时间分配以及作文指导等多个方面给出了详细且具有可操作性的建议。在教学目标方面，强调要依据课程标准、教学时长及学生实际知识水平与能力层次精准制定，确保结构清晰合理、重点突出;教学步骤的导入环节应多样化，简洁到位;重难点把控要准确，通过多种方式确保学生理解掌握;教学效果检查要增加学生课堂操练时间，合理安排多种形式，合理控制多媒体使用时长;课堂活动设计要紧密围绕教学目标，教师有效把控节奏与秩序;板书设计要规范主副板书使用，主次分明;时间分配要科学规划，重难点部分分配充足时间;作文指导要全面细致，给予学生具体且有针对性的修改意见。

　　此次教研示范课活动为片区初中英语教师提供了一个相互学习、共同进步的平台。通过段园园老师的精彩示范课和邵茶英教研员的专业点评指导，青年教师们收获颇丰，不仅在教学理念和方法上得到了更新和提升，更明确了今后努力的方向。相信在县教育局教研室的重视与指导下，在片区各学校的共同努力下，青年教师将不断成长，片区整体教学质量也将得到进一步提高。(万瑜)